Pro vedení školy
ŠVP hudebního oboru
Inspirace pro rozvoj školního vzdělávacího programu – od formulací až po to, co se skutečně změní ve výuce.
Nejčastější slabá místa
- Dokument popisuje obsah, ale ne výstupy žáka.
- Improvizace a tvořivost chybí, i když se ve škole reálně učí.
- Souborová hra je zmíněná formálně, bez vazby na hlavní obor.
- ŠVP se nepoužívá – vzniklo kvůli kontrole, ne kvůli výuce.
Jak s tím pracujeme
Se školou nejdřív pojmenujeme, co už dělá dobře. Teprve potom hledáme formulace, které to popíšou, a doplníme, co revize RVP ZUV nově zdůrazňuje.
Práce nad ŠVP s vedením školy
Chcete téma otevřít s celou sborovnou?
Ke čtení a stažení